做为一名教学十年的康复老师，记得在刚走上教学岗位的时候我产生了很多的自我质疑:我可以坚持下去吗?我能教会这些孩子们基本的生活技能及文化知识吗?

这些问题一直萦绕在我的脑海中，但当我看到了孩子们那渴望的眼神，我好像忘了所有，只有一个想法“不抛弃，不放弃”。这么多年以来，一直秉承着这个信念帮助过众多智力和精神残疾的儿童。

刚来中心的开心小朋友不爱主动跟人交流。经过初次评估观察诊断，开心属于大脑发育迟缓，老师为他建立了康复档案及全面的康复计划，经过一段时间的康复训练，开心的语言表达和语言理解能力突飞猛进，社交能力有明显提高。

在教学过程中，有的幼儿一个发音，可能要教无数遍;但当他们经过不懈努力发出一个音，这样的欣喜就像听到孩子第一次喊妈妈的感觉。虽然过程很艰难，但最终成功的喜悦是无法言喻的，我希望这些孩子们能走进正常人的行列，成为健康且快乐的人。

目前，博望区儿童康复中心每年都会有部分儿童通过干预后，逐步恢复正常，进入普幼、普校就读，受到有关部门、社会和家长的好评。